• Hodnotenie predmetu

        • Hodnotenie a klasifikácia

          Kritériá hodnotenia v predmete aplikovaná informatika sú vypracované podľa Metodického pokynu MŠ č. 21/2011 platného od 1.5.2011 na hodnotenie žiakov základných a stredných škôl.

          Získavanie podkladov na hodnotenie a klasifikáciu

          Pri klasifikácii výsledkov sa  hodnotí v súlade s učebnými osnovami a vzdelávacími štandardami:

          §  celistvosť, presnosť a trvácnosť osvojenia požadovaných poznatkov, faktov, pojmov, zákonitostí a vzťahov, kvalita a rozsah získaných zručností vykonávať požadované rozumové a motorické činnosti,

          §  schopnosť uplatňovať osvojené poznatky a zručnosti pri výklade spoločenských javov a zákonitostí, ako aj pri riešení praktických úloh v každodennom živote,

          §  schopnosť využívať skúsenosti a poznatky získané pri praktických činnostiach,

          §  aktivita v prístupe k činnostiam, záujem o ne a vzťah k nim,

          §  výstižnosť a jazyková správnosť ústneho a písomného prejavu,

          §  schopnosť zaujať postoj a vyjadriť vlastné stanovisko, kooperatívne riešiť problémy,

          §  kvalita výsledkov činností a schopnosť samostatnej práce, schopnosť učiť sa učiť a schopnosť spolupráce.

           

          Okrem ústnych odpovedí, písomných a praktických prác sa vo výslednom hodnotení zohľadňujú:

          - kreativita  a tvorivý prístup žiaka

          - aktivita žiaka na vyučovacej hodine

          - systematická a pravidelná príprava na vyučovanie

          - záujem o predmet.

          V prípade dlhodobej absencie, žiak má možnosť doplniť si chýbajúce učivo počas konzultačných hodín vyučujúceho.

           

          Všetky dopredu ohlásené ústne odpovede a písomné práce sú pre žiaka povinné. Ak ich žiak nemôže napísať v pôvodnom termíne, je povinný si ich do dvoch týždňov nahradiť.

          Podkladom pre celkové hodnotenie sú všetky známky.

          Učiteľ oznamuje žiakovi výsledok každého hodnotenia a posúdi klady a nedostatky hodnotených prejavov a výkonov. Pri ústnom skúšaní učiteľ oznámi žiakovi výsledok ihneď. Výsledok písomných previerok oznámi žiakovi a predloží k nahliadnutiu najneskôr do štrnástich dní.

           

          Stupnica pri písomnom hodnotení žiakov:

          100 – 90% – výborný

          89,9%  – 75% – chválitebný

          74,9% – 50% – dobrý

          49,9% – 33% – dostatočný

          pod 33% – nedostatočný