Písomky / DÚ
- Po12. 05.
- I.AD·domáca úlohaslovenský jazyk a literatúra:Barok, Komenský
- I.AD·domáca úlohaslovenský jazyk a literatúra:Domáca úloha z 11. May 2025
- I.AD Celá trieda·Veľká písomkaekonomika:Písomná práca - Živnosti, obchodné spoločnosti- osobné
- I.AM·domáca úlohaobčianska náuka:Socio
- I.AM·domáca úlohaslovenský jazyk a literatúra:Domáca úloha z 11. May 2025
- I.AM 1. Skupina·domáca úlohaadministratíva a korešpondencia:50. lekcia (otáznik, výkričník), minimálne 20 riadkov 51. lekcia (dvojbodka, bodkočiarka), minimálne 20 riadkov
- I.AM 2. Skupina·domáca úlohaanglický jazyk:učiť sa nové slovíčka z UNIT 5
- I.AS·domáca úlohaslovenský jazyk a literatúra:Domáca úloha z 11. May 2025
- I.BG·domáca úlohaslovenský jazyk a literatúra:Domáca úloha z 11. May 2025
- II.AG·domáca úlohageografia:Mind map zo štátu v Stred. Afrike
- II.AM·domáca úlohaodborná prax:Predmet listu - Vec (študijný materiál)
- II.BG·domáca úlohaanglický jazyk:Student's Book: Unit 8, p 87 - ex. 5 (match phrasal verbs with the definitions), ex 6 (read information about separable and inseparable verbs in the Recycle box, then answer the questions)
- II.BG·domáca úlohageografia:Mind map zo štátu v Stred. Afrike
- II.BG Celá trieda·Písomkamatematika:Goniometria a trigonometria
- II.DS 1. Skupina·Ústne skúšanieanglický jazyk:Intentions of the speaker (Verbs)
- III.AG Celá trieda·Písomkamatematika:Aritmetická a geometrická postupnosť
- III.DS·domáca úlohaobčianska náuka:Študijný materiál
- III.DS 1. Skupina·domáca úlohazáklady podnikového riadenia v digitálnom veku:Životopis
- IV.DS·domáca úlohaanglický jazyk:Každý na napísať frázy ku odpovedi - na začiatok, jadro a záver - budem kontrolovať ! Naučiť sa USA, Veľkú Britániu, Slovensko
- Ut13. 05.
- I.AG Celá trieda·Písomkamatematika:Funkcia a jej vlastnosti
- I.AM 1. Skupina·Kratučký testíkanglický jazyk:Jobs
- I.BG Celá trieda·Písomkamatematika:Funkcia a jej vlastnosti
- II.AM·domáca úlohamatematika:Kruh kružnica
- II.BG·domáca úlohainformatika:grafy
- II.DS 1. Skupina·Písomkazáklady podnikového riadenia v digitálnom veku:Poisťovníctvo
- II.DS 1. Skupina·domáca úlohazáklady podnikového riadenia v digitálnom veku:Poisťovníctvo - opakovanie
- III.AG·domáca úlohaobčianska náuka:pojmy - poznámky, naučiť na ústne skúšanie Poklasická filozofia 19.str. a Pozitivizmus + kontrola poznámok
- III.AG Celá trieda·Veľká písomkaobčianska náuka:Pojmy / náhradný ( opravný) termín
- III.AM·domáca úlohaekonomika:Platobný styk - opakovanie, príprava na písomnú previerku
- III.AM Celá trieda·Písomkaekonomika:Platobný styk
- III.BG Celá trieda·Písomkabiológia:Hormonálna sústava
- III.DS 2. Skupina·domáca úlohaanglický jazyk:Budúcu hodinu - skúšam Culture
- IV.AM·domáca úlohapsychológia v športe:Študijný materiál
- VII.OA·domáca úlohaanglický jazyk:Napísať sumár všetkých tém z konv. knihy 1 - pri každej téme napísať definíciu, typy, ak sú dôvody a +/-. Budete to mať ako podklady k maturitnej skúške. Po 13.05. budem skúšať všetky prebraté témy.
- VII.OA Celá trieda·Ústne skúšanieslovenský jazyk a literatúra:Bernolák, Štúr, kodifikačné príručky + poznáky
- VII.OA Celá trieda·Písomkaslovenský jazyk a literatúra:Kontrolný diktát - náhradný termín
- VIII.OA·domáca úlohaslovenský jazyk a literatúra:Ústne skúšanie - Medzivojnová literatúra (utorok) 1. Analyzujte sociálny a psychologický román v konkrétnych dielach M. Urbana - Živý bič a J.C. Hronského - Jozef Mak. 2. Priblížte kritický pohľad na 1.sv.vojnu a obhajobu ideálov humanizmu a demokracie v tvorbe svetovej literatúry v diele E.M. Remarqua (Na západe nič nové), R. Rollanda (Peter a Lucia) a E. Hemingwaya. 3. Charakterizujte tematickú rôznorodosť slovenskej medzivojnovej poézie . Identifikujte črty moderných smerov a skupín (symbolizmus, vitalizmus, katolická moderna). Aký je rozdiel medzi básnickými obraznými prostriedkami a slovnými figúrami? Zaraďte personifikáciu, metaforu, epiteton, symbol, epizeuxu a anaforu. 4. Analyzujte lyrizačné tendencie v slovenskej medzivojnovej próze. (D. Chrobák – Drak sa vracia, M. Figuli - Tri gaštanové kone) 5. Charakterizujte drámu ako literárny druh. Porovnajte jednotlivé dramatické žánrové formy, vysvetlite pojmy replika, dialóg, monológ, autorská poznámka. Rozoberte spoločenskú satiru, kritiku predsudkov, obmedzenosti, obavy o osud ľudstva v hrách slovenských medzivojnových dramatikov – I. Stodola, J. Barč-Ivan.
- VIII.OA·domáca úlohaslovenský jazyk a literatúra:Ústne skúšanie - Medzivojnová literatúra (utorok) 1. Analyzujte sociálny a psychologický román v konkrétnych dielach M. Urbana - Živý bič a J.C. Hronského - Jozef Mak. 2. Priblížte kritický pohľad na 1.sv.vojnu a obhajobu ideálov humanizmu a demokracie v tvorbe svetovej literatúry v diele E.M. Remarqua (Na západe nič nové), R. Rollanda (Peter a Lucia) a E. Hemingwaya. 3. Charakterizujte tematickú rôznorodosť slovenskej medzivojnovej poézie . Identifikujte črty moderných smerov a skupín (symbolizmus, vitalizmus, katolická moderna). Aký je rozdiel medzi básnickými obraznými prostriedkami a slovnými figúrami? Zaraďte personifikáciu, metaforu, epiteton, symbol, epizeuxu a anaforu. 4. Analyzujte lyrizačné tendencie v slovenskej medzivojnovej próze. (D. Chrobák – Drak sa vracia, M. Figuli - Tri gaštanové kone) 5. Charakterizujte drámu ako literárny druh. Porovnajte jednotlivé dramatické žánrové formy, vysvetlite pojmy replika, dialóg, monológ, autorská poznámka. Rozoberte spoločenskú satiru, kritiku predsudkov, obmedzenosti, obavy o osud ľudstva v hrách slovenských medzivojnových dramatikov – I. Stodola, J. Barč-Ivan.
- St14. 05.
- I.AG 1. Skupina·domáca úlohainformatika:Skúšanie - oprava
- III.AM·domáca úlohaodborná prax:Vyhotovenie príkazu na úhradu prijatej faktúry Vyhotovenie zmenky (vyhotovenú zmenku mi pošlite)
- Št15. 05.
- II.AM Celá trieda·Veľká písomkaslovenský jazyk a literatúra:Slovenský realizmus
- VII.OA Celá trieda·Ústne skúšanieslovenský jazyk a literatúra:Empirizmus, Racionalizmus, Poklasická filozofia + poznámky
- Pi16. 05.
- zatiaľ žiadne údaje