Aplikovaná informatika

• • • Základné informácie
    • Hodnotenie predmetu

• • • • Hodnotenie predmetu

      • Hodnotenie a klasifikácia

        Kritériá hodnotenia v predmete aplikovaná informatika sú vypracované podľa Metodického pokynu MŠ č. 21/2011 platného od 1.5.2011 na hodnotenie žiakov základných a stredných škôl.

        Získavanie podkladov na hodnotenie a klasifikáciu

        Pri klasifikácii výsledkov sa  hodnotí v súlade s učebnými osnovami a vzdelávacími štandardami:

        §  celistvosť, presnosť a trvácnosť osvojenia požadovaných poznatkov, faktov, pojmov, zákonitostí a vzťahov, kvalita a rozsah získaných zručností vykonávať požadované rozumové a motorické činnosti,

        §  schopnosť uplatňovať osvojené poznatky a zručnosti pri výklade spoločenských javov a zákonitostí, ako aj pri riešení praktických úloh v každodennom živote,

        §  schopnosť využívať skúsenosti a poznatky získané pri praktických činnostiach,

        §  aktivita v prístupe k činnostiam, záujem o ne a vzťah k nim,

        §  výstižnosť a jazyková správnosť ústneho a písomného prejavu,

        §  schopnosť zaujať postoj a vyjadriť vlastné stanovisko, kooperatívne riešiť problémy,

        §  kvalita výsledkov činností a schopnosť samostatnej práce, schopnosť učiť sa učiť a schopnosť spolupráce.

         

        Okrem ústnych odpovedí, písomných a praktických prác sa vo výslednom hodnotení zohľadňujú:

        - kreativita  a tvorivý prístup žiaka

        - aktivita žiaka na vyučovacej hodine

        - systematická a pravidelná príprava na vyučovanie

        - záujem o predmet.

        V prípade dlhodobej absencie, žiak má možnosť doplniť si chýbajúce učivo počas konzultačných hodín vyučujúceho.

         

        Všetky dopredu ohlásené ústne odpovede a písomné práce sú pre žiaka povinné. Ak ich žiak nemôže napísať v pôvodnom termíne, je povinný si ich do dvoch týždňov nahradiť.

        Podkladom pre celkové hodnotenie sú všetky známky.

        Učiteľ oznamuje žiakovi výsledok každého hodnotenia a posúdi klady a nedostatky hodnotených prejavov a výkonov. Pri ústnom skúšaní učiteľ oznámi žiakovi výsledok ihneď. Výsledok písomných previerok oznámi žiakovi a predloží k nahliadnutiu najneskôr do štrnástich dní.

         

        Stupnica pri písomnom hodnotení žiakov:

        100 – 90% – výborný

        89,9%  – 75% – chválitebný

        74,9% – 50% – dobrý

        49,9% – 33% – dostatočný

        pod 33% – nedostatočný